Ta’lim taraqqiyotining muhim omillaridan biri — tajriba almashish, ochiq muloqot va turli yondashuvlarni bir nuqtada uyg‘unlashtirishdir. Shu maqsadda Navoiy viloyati Pedagogik mahorat markazida xorijiy va mahalliy mutaxassislar ishtirokida mazmunli tajriba almashinuv muloqotlari tashkil etildi.
Markazning kafedralari a’zolari bilan Prezident maktabi o‘qituvchisi, xorijiy maslahatchi Bernardo Melchor o‘rtasidagi muloqotda zamonaviy ta’limga qo‘yilayotgan talablar, ilg‘or xorijiy yondashuvlarni mahalliy ta’lim amaliyotiga moslashtirish, pedagoglarning kasbiy rivojlanishi va samarali metodlarni amaliyotga tatbiq etish masalalari yuzasidan fikr almashildi.
Muloqotning ahamiyatli jihati shundaki, bu jarayonda tajriba bir tomonlama taqdim etilmadi. Savollar, fikrlar, amaliy takliflar va kasbiy mulohazalar asosida kechgan ochiq muloqot har bir ishtirokchi uchun yangi qarashlar eshigini ochdi.
Shuningdek, Buxoro davlat universiteti Psixologiya kafedrasi professori, psixologiya fanlari doktori (DSc) Akmal Nazarov hamda markaz professorlari ishtirokida ilmiy-amaliy tajriba almashinuv muloqoti o‘tkazildi.
Unda pedagogik faoliyatning psixologik jihatlari, ta’lim jarayonida zamonaviy yondashuvlardan foydalanish, pedagog shaxsining kasbiy rivojlanishi va ta’lim samaradorligini oshirishga xizmat qiladigan ilmiy yondashuvlar xususida fikrlar o‘rtoqlashildi.
Xorijiy tajriba + mahalliy ilmiy salohiyat + amaliy tajriba = yangi imkoniyatlar
Bunday muloqotlarning qimmati shundaki, ular faqat ma’lumot almashish bilan cheklanmaydi. Turli sohalar va maktablar vakillari o‘rtasidagi fikrlar kesishuvi yangi g‘oyalarni shakllantiradi, mavjud yondashuvlarni qayta ko‘rib chiqishga va eng muhimi, samarali tajribalarni ta’lim jarayoniga moslashtirishga turtki beradi.
Ayniqsa, xorijiy mutaxassislar bilan muloqot qilish pedagoglar uchun jahon ta’limidagi zamonaviy tendensiyalarni bevosita muhokama qilish, ularning amaliy qo‘llanilishi haqida fikr yuritish va o‘z tajribasi bilan qiyoslash imkonini yaratadi.
Pedagogik mahorat markazidagi bunday uchrashuvlarning bosh maqsadi — tajribani yig‘ish emas, uni harakatga keltirish; g‘oyani eshitish emas, uni amaliyotga aylantirish.
Zero, sifatli ta’lim doimo harakatda bo‘ladi. Uning rivoji esa ochiq muloqot, ilmiy izlanish, xalqaro tajriba va o‘zaro o‘rganish orqali yanada mustahkamlanadi.
